小学教育之所以设置六年时间，主要原因在于 基础教育的重要性和学生认知能力的发展需要。具体原因包括：
智力和认知能力开发：
小学阶段是一个人智力和认知能力发展的关键时期，需要足够的时间来打好基础。六年的时间可以确保学生掌握基础知识，培养学习兴趣和学习习惯。
知识体系构建：
小学阶段学习的内容是最基础的，包括语文、数学、科学等，这些知识为后续的中学和大学学习打下坚实的基础。
综合素质培养：
在小学时期，学生不仅需要学习知识，还需要培养阅读、思考、自主学习等综合素质。六年的时间可以为学生提供足够的机会来发展这些能力。
生理和心理发展：
小学阶段的学生正处于生长发育的关键时期，六年的时间可以让学生在生理和心理上都得到充分的发展。此外，小学阶段也是学生形成正确的世界观、人生观的重要时期。
教育规律和原则：
结合教育的规律和原则，小学、初中和高中三个阶段的教育各有其重点和目标。小学阶段注重基础知识的掌握，初中阶段则在此基础上进行更深入的学习，高中阶段则进一步拓展和深化知识。
综上所述，小学教育设置为六年制是为了确保学生能够在关键阶段获得充分的教育和发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。