小学数学课中常见的实验包括以下几种：
几何图形实验
目的：帮助学生理解和感知基本的几何形状，如圆形、三角形、正方形等。
实验内容：
通过比较不同形状的纸片大小来理解面积的概念。
通过组合不同的几何形状来探索图形的组合规律，如拼接正方形得到更大的长方形等。
概率与统计实验
目的：涉及到数据的收集、整理和分析。
实验内容：
通过抛硬币、摸球等简单的游戏来学习和理解概率的基本概念。
通过收集日常生活中的数据，如班级学生的生日月份分布等，来学习和应用统计图表和统计量的知识。
数字规律与推理实验
目的：培养学生的逻辑思维能力和推理能力。
实验内容：
通过数列的排列规律来寻找下一个数字。
通过拼图游戏来发现其中的数学规律等。
计数实验
目的：通过游戏、实物等进行计数，培养学生的数数能力和数量感知能力。
实验内容：
利用糖果、豆子等物品进行计数练习，直到学生能够准确无误地计数。
探究形状
目的：通过拼图、几何图形模型等实验，让学生观察和比较不同的形状，学习形状的属性和分类。
实验内容：
使用积木、纸片等工具进行形状的拼接和组合，探索不同形状的特性。
数据收集与分析
目的：让学生观察和记录一些实际数据，并进行简单的数据分析和图表绘制。
实验内容：
收集天气、身高、年龄等数据，使用图表（如柱状图）展示数据分布。
测量与估算
目的：通过测量实验，培养学生的测量技能和估算能力。
实验内容：
测量长度、重量、容量等，并进行估算练习。
模式与序列的实验
目的：通过使用积木或图案卡片等工具，让学生发现和创建不同的模式和序列，培养学生的模式识别能力和推理能力。
实验内容：
利用积木搭建不同的序列，观察规律。
二进制系统
目的：通过使用翻转卡片或计算机编程等实验，让学生了解二进制数系统的基本原理和应用。
实验内容：
制作二进制卡片，通过翻转卡片进行二进制数的转换和计算。
金字塔和锥体的实验
目的：通过建造简单的金字塔或锥体模型，让学生理解它们的特性和体积计算方法。
实验内容：
使用橡皮泥、纸盒等材料制作金字塔和锥体，测量其体积。
这些实验不仅能够增强学生的数学兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握数学概念和技能。建议教师根据学生的年级和认知水平选择合适的实验内容，并在实验过程中鼓励学生积极参与和探索。