小学综合实践课（简称综研课）的内容包括 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。在实施过程中，课程内容应联系学生的生活背景和社会发展实际，突出问题中心，确保课程内容的整体性和综合性。
具体到小学阶段，综合实践课可能包括以下方面：
研究性学习：
学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题。通过研究性学习，学生能够学会发现问题、提出问题，增强问题意识，初步学习分析与解决问题的科学方法，提高能力，发展创新精神，并在探究学习过程中学会交流与合作。
社区服务与社会实践：
学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。通过社区服务与社会实践，学生能够走进社区，理解社会，获得直接经验，形成对社会的正确认识，参与社区活动，践行社会服务，适应社会生活，提高社会实践能力，培养社会服务意识，增强公民社会责任感。
其他课程内容：
可能还包括体育、音乐、艺术、科学实验、国学等，这些内容旨在培养学生的综合能力，拓展学生的思维。
建议教师在实施综合实践课时，要注重学生的参与和体验，鼓励学生在实践中学习和成长，同时也要注重课程内容的整合和衔接，确保课程目标的达成。