小学生写记叙文可以尝试以下方法：
明确主题 ：在写作之前，先确定要表达的中心思想，这样可以让文章更加聚焦。构思框架：
根据主题，构思一个简单的框架，包括开头、中间和结尾，以及每个部分要写的内容。
详细叙述：
中间部分是文章的重点，要详细叙述事件的经过、人物的表现等，注意描写细节，可以让读者更好地理解故事。
运用描写：
使用描写手法来增强文章的生动性，例如描写人物的外貌、语言、动作、心理等，或者描写环境的氛围、景色等。
表达感受：
在记叙的过程中，适当表达自己的感受和想法，让读者更能产生共鸣。
结尾点题：
结尾要简明扼要，可以总结全文，也可以表达自己的感悟或决心。
顺叙、倒叙和插叙
顺叙：
按时间先后和事情发展的顺序记叙文章，可以使文章叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。
倒叙：先写结果，再交代前面发生的事，可以制造悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，引人入胜。
插叙：叙事时中断线索，插入相关事件，可以补充文章的中心内容，解释说明故事情节，使内容更加丰富充实。
巧设悬念：
在文章开头作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情。
以小见大：
通过小题材表现大主题，生活中有些材料虽然看起来平常，但却包含了深刻的意义。
穿插流动：
在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。
粗笔勾勒：
用寥寥几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。
抓住人物特点：
从人物的年龄、外貌、语言、动作、爱好共性、生活习惯等诸方面去考虑，选择最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。
运用详情描写：
对能充足表现文章中心思想的人物外貌、语言、动作、表情等细小环节作详细、细致的描写。
开门见山：
在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角。
巧引诗句：
一些文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处，能为文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。
通过以上方法，小学生可以更好地进行记叙文的写作，使文章结构清晰、内容丰富、生动有趣。