小学教学的实质是 教师的教与学生的学。这种教学活动是双向的，既包括教师的教授，也包括学生的学习。其核心目的是通过教师的引导促进学生的全面发展，这包括知识、技能、思维、创新意识、道德品质、社会交往能力、健康素养等多个方面。
具体来说，小学教学过程注重为学生提供系统、科学、全面的教育，通过合理设计的教学活动帮助学生建构知识、培养思维能力、发展创新意识。同时，教学不仅关注学生基础学科知识的学习和基本技能的培养，如阅读、写作、数学计算等，还注重培养学生的综合素质，如道德品质、社会交往能力、健康素养等，以帮助学生全面发展。
因此，小学教学的实质在于通过教师与学生之间的互动与合作，实现知识的传递、技能的训练、能力的培养以及情感态度价值观的塑造，最终促进学生的全面发展。