小学偏科可能会带来以下后果：
知识缺陷：
在学科方面出现“跛腿”现象，影响中考或高考的总分成绩，使学生在某一领域总是处于不利地位。
学习自信心下降：
如果某个科目总是学不好，尤其是经过一段时间的补习仍然不见效果，孩子可能会认为自己没有学习这一科的天赋，导致对该科目的学习兴趣变淡，甚至产生恐惧和排斥心理，最终成绩越来越低，丧失学习自信心。
影响其他学科：
各门学科之间是相互联系的，偏科会影响其他学科的学习兴趣和学习成绩。例如，语文不好会影响政治、历史试题的分析判别能力。
学习动机和习惯问题：
小学是学习动机和习惯的黄金养成时期，偏科容易形成长期固定的学习偏好，习惯一旦养成，到了初中再逆转很难，课程增多，课业难度增大，偏科程度可能越来越严重。
学科综合能力差异：
偏科会导致孩子在学科综合能力上的巨大差异，进而影响整个学习轨迹。
升学和职业影响：
升学看的是总分，偏科会拉低整体成绩，影响进入好学校的机会，进而影响未来的成长环境和学习氛围。
社交问题：
偏科可能导致孩子与伙伴分离，不能正常交往，对原来的兴趣爱好也会失去兴趣，可能导致沉溺于网络和手机之中，造成社会角色的缺失。
综上所述，小学偏科不仅影响当前的学习成绩，还可能对学生的未来学业和人生道路产生深远的影响。因此，家长和教师应尽早发现并干预孩子的偏科问题，帮助他们建立均衡的学习习惯，确保各科目全面发展。