小学毕业时，学生通常具备以下能力和知识：
基础文化知识：
学生已经学习了基础的语文、数学、英语、科学、社会等学科知识，掌握基本的读写能力、计算能力和科学观察能力。
生活技能：
学生能够独立完成一些简单的生活事务，如自理能力、简单的烹饪和家务劳动。
社交能力：
学生具备一定的社交能力，能够与同学、老师和家长进行有效沟通，参与集体活动。
品德修养：
学生应培养良好的品德修养，包括责任感、道德感、情感态度等。
基础学术技能：
学生应掌握基本的学术技能，如阅读、写作、算术和初步的逻辑思维能力。
兴趣和爱好：
学生应培养广泛的兴趣爱好，参与各种课外活动和兴趣小组，发展个人特长。
自我管理能力：
学生应具备一定的自我管理能力，能够合理安排时间，进行自我反思和总结。
团队合作能力：
学生应学会与他人合作，共同完成任务，培养团队精神。
创新能力和批判性思维：
学生应具备初步的创新能力和批判性思维，能够提出问题、探索答案并尝试新的方法。
持续学习的能力：
学生应具备持续学习的能力，愿意不断学习新知识和技能，以适应未来的发展。
这些能力和知识为学生未来的学习和职业发展奠定了基础，帮助他们更好地适应社会和生活。建议学生在小学阶段不仅要注重学科知识的学习，还要积极参与各种活动，培养自己的综合素质和技能。