小学数学教学是指教师根据小学生的认知特点和学习规律，通过系统的教学活动，帮助学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维和逻辑能力的过程。具体来说，小学数学教学包括以下几个方面：
紧密联系学生的生活实际：
教师会创设生动有趣的情境，引导学生从生活经验和已有知识出发，通过观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生能够理解数学概念，掌握数学方法。
以学生为主体：
在新课标的指导下，数学教学注重学生的主动学习，鼓励学生通过自己的观察、操作、考虑和讨论交流来获取知识，而不是单纯依赖教师的讲解。
培养数学思维和逻辑能力：
小学数学教学不仅是为了让学生掌握数学知识，更重要的是培养学生的数学思维和逻辑能力，使他们能够用数学的方式去观察事物、思考问题。
建立数学概念和思维方式：
教师会帮助学生建立数学概念，形成数学思维方式，并培养他们解决问题的能力，从而提高学生的数学素养。
渗透数学知识：
小学数学教学要通过多种方式深度渗透，使学生在知识上形成系统性认识，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
激发学习兴趣和信心：
教师会通过各种教学手段，激发学生对数学的兴趣，增强他们学好数学的信心，并养成良好的学习习惯。
综上所述，小学数学教学是一个综合性的过程，旨在通过多种教学活动和手段，促进学生的全面发展，为他们的未来学习和生活打下坚实的数学基础。