小学语文短语是指在小学阶段语文教学中，学生需要学习和掌握的各种固定搭配或短语表达方式。这些短语通常由两个或多个词语组合而成，具有特定的意义和用法，并在阅读、写作和口语表达中起到重要作用。
小学语文短语可以分为以下几种类型：
并列短语：
由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
偏正短语：
由两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心。前一部分叫做修饰语，后一部分叫做中心语。
动宾短语：
由动词和宾语组成，表示动作和动作的对象。
动补短语：
由动词或形容词加上补语组成，表示动作的结果或程度。
主谓短语：
由主语和谓语组成，表示陈述关系。
介宾短语：
由介词加上宾语组成，表示时间、地点、方式等关系。
复指短语：
由两个所指意思基本一致的词构成，表示强调或指代。
连动短语：
由动词或动词短语连用而成，表示一系列连续的动作。
兼语短语：
由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成，表示一种复杂的支配关系。
特殊短语：
包括“所”字短语、“的”字短语和能愿短语等，具有特定的语法功能和用法。
数量短语：
由数词和量词组合而成，表示事物的数量或度量。
掌握这些短语有助于学生更好地理解和运用语文知识，提高语文水平。在教学中，教师通常会通过例句和练习来帮助学生熟悉和掌握这些短语，以便在阅读和写作中能够准确、流畅地表达思想。