国外的小学作业形式和内容因国家而异，但普遍注重实践性、创造性和兴趣培养。以下是一些国家的具体作业情况：
美国
低年级：通过游戏化的题卡和拼图等活动，让学生在玩耍中学习基础知识。
高年级：通过项目研究和动手制作作品，如制作立体手工、PPT演示文件等，来灵活运用所学知识。
假期作业：包括做义工、阅读、写日记、制作书封套等，鼓励学生在实践中学习和成长。
瑞典
低年级：简单的形状涂色、字母涂色等，重点在于教会孩子认领任务并在截止日前完成。
高年级：英语作业可能包括阅读单词和反复训练运用，培养阅读习惯。
日本
低年级：包括日文汉字练习、算数练习、短日记、读后感等，以及手工制作和观察作业。
高年级：可能涉及更复杂的论文写作和小组项目。
英国
低年级：没有传统意义上的家庭作业，注重实践性和自我探索。
高年级：鼓励学生进行实习和社会实践，如帮助父母做家务或在社区内提供服务。
法国
低年级：假期作业较少，学生有更多时间进行户外活动和自由玩耍。
高年级：虽然作业不多，但学校会鼓励学生参加工业旅游等课外活动。
其他
加拿大：作业形式多样，可能包括阅读、写作、项目制作等，注重学生的全面发展和兴趣培养。
澳大利亚：作业内容可能包括科学实验、阅读、写作等，鼓励学生动手实践和探究。
综上所述，国外小学作业注重学生的主动参与和亲身体验，旨在培养学生的创造力、实践能力和自主学习能力。建议家长和老师根据孩子的兴趣和需求，选择合适的作业形式，以激发学生的学习兴趣和动力。