在小学阶段，学生可以通过以下方式动脑学习：
益智器具游戏：
例如三阶魔方、九连环、72段魔尺等，这些游戏能够促进学生思维品质的养成，提高学生的动手动脑能力。
科学实验：
通过亲自进行科学实验，如《做一名小科学家》中的“让纸鹦鹉站起来”的实验，学生可以在动手实践中发现问题并动脑思考解决方案。
编程学习：
学习编程，如Scratch、Python等，可以培养学生的逻辑思维、创造力和问题解决能力。通过编程，学生可以实现自己的想法，并学习到实际的编程技能。
数学学习：
数学学习不仅仅是计算，更重要的是运用概念、判断、推理来反映现实的思维过程，即抽象思维。学生可以通过解决数学问题，培养思维的敏捷性、灵活性、联系性和创造性。
手工制作和编制：
通过手工制作和编制活动，学生可以锻炼自己的动手能力和动脑思考，如将花和花茎放入盛有有色墨水的杯子中，制作4色花。
参与课堂学习活动：
积极参与课堂学习活动，勤于思考与全神贯注，有助于学生更好地理解和掌握知识。
通过这些方式，小学生可以在动脑思考的同时，提高自己的动手能力和创新能力，促进全面发展。