小学阶段是学习英语的关键时期，不同年级开始学习英语的效果会有所不同。以下是几个推荐的最佳学习时期及其原因：
小学一年级
优势：孩子好奇心旺盛，模仿能力强，正是培养语言感觉的最佳时机。在这个阶段开始学习英语，可以激发孩子对语言学习的兴趣，并通过简单的日常对话和词汇积累，为孩子打下良好的基础。
建议：家长可以通过看英文卡通、听英文歌曲、和孩子一起用英语讲故事等方式，营造一个英语语言环境，提高孩子的听说能力。
小学二年级
优势：孩子接受外语的能力较强，学习效果较好。英语教学已经被纳入小学课程体系，课程设置合理，符合孩子的认知和接受程度。此外，从小学二年级开始学习英语，可以为以后的升学和进入国际化环境做好准备。
建议：重点在于巩固基础知识，如音标、基本语法等，并通过多种方式提高孩子的语言运用能力。
小学三年级
优势：孩子的记忆力、语言能力和逻辑思维能力都在迅猛发展，是学习英语的最佳时期。在这个阶段学习英语，有助于形成对音标、语法等基本知识的正确认知，并为后续学习打下坚实的基础。
建议：学习内容开始变得更加深入和复杂，应注重听说读写四项基本技能的培养，提高孩子的语言综合运用能力。
综合建议
早期介入：如果条件允许，小学一年级开始学习英语是理想的。早期介入有助于孩子建立良好的语言基础，并激发学习兴趣。
系统学习：从小学二年级开始，系统学习英语课程，巩固基础知识，并逐步提高听说读写能力。
环境营造：家长可以通过多种方式营造英语语言环境，如看英文动画片、听英文歌曲、进行英语游戏等，提高孩子的语言实际应用能力。
积极参与：鼓励孩子参加英语角、俱乐部或夏令营等活动，与其他学习者交流，提高口语能力和自信心。
通过以上分析，可以看出小学一年级到三年级都是学习英语的较好时期，具体开始时间可以根据孩子的个体差异和家庭情况进行选择。重要的是，早期介入和持续学习，以及良好的学习环境和家长的支持，是提高孩子英语学习效果的关键。