小学课程安排应当全面、均衡，兼顾基础学科和兴趣拓展，以下是一些建议：
语文
基础课程：识字、阅读、写作、口语表达。
拓展活动：经典诵读、写作比赛、阅读分享会。
数学
基础课程：算术运算、数学游戏、几何图形、初步统计。
拓展活动：数学谜题、数学竞赛、实际应用问题解决。
英语
基础课程：字母、发音、基本词汇、简单语法。
拓展活动：英语角、英语歌曲、英语戏剧表演。
科学
基础课程：自然科学基础概念、简单实验、观察能力培养。
拓展活动：科学实验小组、科学探索活动、科普讲座。
体育
基础课程：基本运动技能、球类运动、田径。
拓展活动：运动会、体育俱乐部、户外探险。
艺术
基础课程：绘画、音乐、舞蹈、手工制作。
拓展活动：艺术展览、音乐比赛、舞蹈表演。
社会
基础课程：历史、地理、公民教育。
拓展活动：社会实践活动、社区服务项目、历史文化探索。
建议
全面发展：确保每个学科都有一定的课时安排，避免偏科现象。
渐进式安排：课程内容应由浅入深，逐步增加难度，以适应学生的认知发展。
灵活性：根据学生的兴趣和特长，适当调整课程内容，提供个性化的学习路径。
实践活动：增加实验、动手操作等实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
兴趣培养：鼓励学生参加各种兴趣小组和课外活动，培养多元化的兴趣爱好。
通过这样的课程安排，可以促进学生的全面发展，培养他们的基本学术技能和综合素质。