不是老师什么都不教，而是家长对老师教学内容的认可度不高，以及家庭教育与学校教育的衔接问题。以下是一些可能的原因：
家长对教学内容的误解：
家长可能认为老师没有教足够的内容，但实际上，老师在课堂上教授新知识，并布置作业以巩固学习。家长可能没有看到老师在课堂上的付出，或者对老师布置的作业理解不足。
家庭教育与学校教育的脱节：
很多作业是在家里完成的，家长需要参与辅导和批改。然而，由于家长可能缺乏专业知识或时间，导致孩子在家学习效果不佳，进而认为老师没有教好。
学生缺乏主动性：
有些学生可能因为年龄、学习习惯等原因，对学习缺乏主动性，导致学习效果不佳。家长和老师可能会误认为老师没有教好，而忽略了学生自身的问题。
沟通不畅：
家长和老师之间的沟通可能不够充分，导致家长对教学内容的误解和对学生情况的了解不足。这种沟通不畅可能加剧家长对老师的误解。
建议
加强家校沟通：
家长和老师需要加强沟通，共同关注学生的学习情况，及时反馈和解决问题。家长可以主动询问老师关于教学内容的疑问，了解孩子在课堂上的表现，以便更好地配合学校教育。
家长参与孩子的学习：
家长可以积极参与孩子的学习过程，辅导作业，了解孩子的学习困难，并给予鼓励和支持。这样不仅可以减轻老师的负担，还能提高孩子的学习效果。
培养学生自主学习能力：
家长和老师可以通过多种方式，如鼓励孩子提问、组织学习小组等，培养学生的自主学习能力，使孩子在学校之外也能主动学习。
调整心态：
家长和老师都需要调整心态，认识到教育是一个需要家校共同努力的过程。不要过分依赖老师，也不要对孩子学习中的问题过于焦虑，要相信孩子有自我成长的能力。