小学阶段没有政治和历史课程的原因主要有以下几点：
基础教育重点：
小学教育更注重基础教育，旨在提高学生的综合素质能力，包括语文、数学和英语等主科的学习。
学生接受能力：
小学阶段的学生年龄较小，对历史等学科的接受能力有限。教育部认为，小学阶段应更注重培养学生的基础知识和基本技能，而不是过早地引入复杂的历史课程。
课程融合：
小学历史课程的内容并没有完全消失，而是被融入到其他学科中，例如语文、地理和公民与法等相关内容中，这样可以在不单独设立历史课程的情况下，让学生仍然能够学习到相关的历史知识。
减轻课业负担：
当前的小学生除了学习语文、数学、英语等主科外，还要学习音乐、美术、手工等一系列课外兴趣课程。如果小学阶段就引入历史和地理，将会增加学生的课业负担。
综上所述，小学阶段没有政治和历史课程，是为了更好地聚焦于基础教育，培养学生的综合素质和基础能力。同时，历史知识也被融入到其他学科中，以确保学生能够全面学习到相关知识。