小学诵读的好处非常多，以下是具体的几点：
增强记忆力：
儿童时期是记忆力发展的高峰期，通过背诵古诗文可以锻炼孩子的记忆力，使他们能够更好地记住知识。
提高语言文字能力：
背诵古诗文有助于提高孩子的语言表达能力和写作水平，培养良好的文学素养和审美情趣。
扩大知识面：
在诵读过程中，学生可以接触到丰富的文化知识和艺术手法，开阔视野，增长见识。
培养学习兴趣：
诵读古诗文是一种寓教于乐的活动，能够激发孩子的学习兴趣，使他们更加热爱学习。
提高审美能力：
诗文中蕴含的传统文化和美好情感能够熏陶学生的情操，提升他们的精神境界和审美能力。
增强自信心：
诵读活动人人参与，有助于增强孩子的自信心，特别是那些在正规课程中表现不太好的孩子，可以在诵读中找到自己的优势。
培养耐性：
背诵古诗文需要持之以恒的精神，有助于培养孩子的耐心和毅力。
开发右脑：
大声诵读有助于培养孩子的形象思维能力，激活大脑多个区域，促进左右脑的协同发展。
改变性格：
通过大声诵读，性格内向的孩子可能会变得更加外向和自信，而性格外向的孩子也会更加善于表达和沟通。
增强脑神经兴奋：
诵读能够刺激大脑皮质的兴奋和抑制达到平衡，促进神经功能的调节，提高大脑的工作效率。
培养语感：
通过诵读，学生可以更好地感受语言的韵律和节奏，形成良好的语感，提高阅读理解能力。
提高写作能力：
大声诵读他人的作品和自己的作品有助于学习写作技巧，修改和完善自己的作品。
促进学科学习：
诵读不仅有助于语文学习，还可以提高其他学科的学习效率，如数学解题和需要广泛深入思考的学科。
增强爱国热情和民族自豪感：
通过诵读经典文学作品，学生可以感受到中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强爱国热情和民族自豪感。
综上所述，小学诵读在多个方面都能对孩子的成长和发展产生积极的影响。因此，鼓励孩子多诵读古诗文是非常有益的。