小学实验档案检查通常包括以下几个方面：
教学计划和教学大纲
检查本学期实验教学计划是否齐全，是否按照教学计划进行检查。
实验教学大纲是否齐全，是否按照教学计划进行检查。
实验教材和实验指导书
检查教材、实验指导书是否齐备，是否有自编教材、实验指导书。
实验教学安排
检查细目是否严格按照教学计划和课表落实实验教学安排，是否有调课、停课记录。
检查实验课程的开出率，教师批改实验报告情况，学生实验成绩册。
实验室环境
实验开始前的准备情况，教师是否准备实验、教案，仪器设备状态是否完好，药品器材是否准备到位。
实验室环境状况是否良好。
学生实验报告
学生实验报告书写情况，实验教学大纲列出的实验项目开出率，书写格式是否统一，实验原始记录、实验报告上的内容填写是否完整，报告整体书写是否认真。
教师是否及时批改报告，批改是否仔细，是否签全名和标注批改时间等。
“综合性、设计性”实验
实验室日志是否填写完整，是否有“综合性、设计性”实验。
开放记录及实验预约情况，包括开放时间、参加学生人数、实验教师指导等。
开放实验室的开放效果，包括学生自主设计实验并取得的成绩。
其他相关记录
检查小组合作学习情况，填写实验登记表、实验准备记录情况。
仪器借用记录、仪器维修、赔偿记录是否能及时填写记录，是否能按时回收仪器，维修破损仪器。
实验教学的常规管理
科学教师对实验教学的重视程度，能否按规定完成实验课。
实验课教学常规的落实情况，能否落实实验教学计划。
实验活动的资料
实验室开展学校社团活动的相关资料，实验室开放的相关资料。
实验相关论文、说课大赛、自制教具的相关证书及资料。
通过这些检查，可以全面了解小学实验教学的开展情况，确保实验教学的质量和效果。建议各学校定期进行实验档案检查，并根据检查结果进行相应的整改和提升。