小学读书公约应该包含以下内容：
阅读时间
每天保证至少30分钟的阅读时间。
每周至少安排一次阅读课，并鼓励学生自由选择阅读的内容。
每周组织一次读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍。
阅读环境
阅读区域保持安静整洁，为学生提供舒适的阅读环境。
配备丰富的图书，包括故事书、百科知识书、绘本等。
定期检查和维护图书的完好程度，确保图书的可读性。
阅读活动
定期举办阅读比赛，鼓励学生积极参与。
定期组织作家讲座和读书会，让学生与作家零距离接触。
设置阅读挑战，鼓励学生挑战更高难度的书籍。
阅读记录
学生每次阅读完一本书后，需填写阅读记录，包括书名、作者、阅读时间等。
教师定期核对学生的阅读记录，并给予相应的奖励和鼓励。
定期开展阅读报告，学生可以分享自己读过的书籍和阅读心得。
阅读评估
定期进行学生的阅读水平评估，包括阅读速度、理解能力等。
根据评估结果制定针对性的阅读计划，帮助学生提高阅读能力。
鼓励学生参加各类阅读竞赛和评比活动，提升阅读素养。
公约实施
学校和教师作为公约的主要执行者，要落实公约的内容和要求。
学校可建立阅读小组，负责公约的具体实施和监督。
此外，还可以包括一些具体的班级读书公约内容，例如：
思想指导
努力营造轻松快乐的学习氛围，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯。
组织形式
可以是四人小组也可以是五人小组，轮流看书。看完后需要提出三个关于看的内容的问题，上交老师。再由老师问其他同学，是否大家都认真看了。
图书管理
班级设立图书角，每位同学可捐赠自己喜爱的书籍。
借阅图书需登记，按时归还，如有损坏需赔偿。
图书角由专人负责管理，定期整理图书，保持整洁。
奖励机制
每月评选“阅读之星”，颁发荣誉证及奖品。
优秀阅读笔记将在班级展示，供同学们学习交流。
这些公约内容可以根据学校的实际情况进行调整，以确保其有效性和可操作性。