小学阶段，学生学习的课程应该全面且均衡，以培养学生的综合素质。以下是一些被广泛认为比较好学的课程及其原因：
体育课：
体育课的动作简单，易于理解和学习，有助于培养学生的健康意识、团队协作能力和身体协调能力。通过户外活动，学生可以更加享受学习过程，而不是在教室内听枯燥的课程。
音乐课：
音乐课教授唱歌和音乐欣赏，可以激发学生的创造力和想象力。上课时通常不需要批改作业，较为轻松。举办如歌唱比赛等活动时，老师需要投入更多精力，但平时较为轻松。
美术课：
美术课教授学生绘画技巧，同样不需要频繁批改作业，相对轻松。通过组织画展等活动，可以提升教学效果，激发学生的创造力和想象力。
科学课：
科学课通过有趣的实验解释科学原理，满足学生的好奇心。教学内容多样，可以包含实验和观察，有助于培养学生观察、实验和探索的能力。
电脑课：
电脑课教授基础电脑技术，符合现代教育需求。学生对新鲜事物有较高的兴趣，这门课程可以激发他们的学习兴趣和探索精神。
思品课（思想品德课）：
思品课传授道德观念和社会规范，相对容易与学生产生共鸣，有助于学生形成良好的品德和行为习惯。
建议
全面发展：小学教育应该全面发展，重点培养学生的语文、数学、科学基础知识，同时注重音乐、美术和体育等方面的教育，以帮助学生全面发展各方面的能力。
兴趣培养：鼓励学生根据自己的兴趣选择课程，兴趣是最好的老师，有兴趣才能更好地投入学习。
实践活动：多组织一些实践活动，如科学实验、美术展览、体育比赛等，让学生在实践中学习和成长。
综上所述，小学阶段的学习应该注重全面性和兴趣培养，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基础知识，培养各种技能。