小学德育心理教育主要包括以下几个方面：
心理健康教育
培养学生积极的心态和心理品质，让学生了解自己的心理特点，掌握应对压力和困难的方法，提高心理适应能力。
通过心理健康教育，学生能够培养积极的心态和乐观的人生态度，提高自我调节能力，增强心理韧性。
德育与心理教育的结合
尊重学生个体差异，注重学生全面发展，培养学生的社会责任感和公民素养。
了解学生心理特点，关注学生情感需求，提高学生自我认知和心理素质。
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生理解德育与心理教育的内在联系，培养学生积极向上的心态和良好品德。
具体教育内容
挫折教育：通过适当的方式让孩子体验挫折，学会面对和克服困难，从而培养他们的抗压能力和适应能力。
增强心理韧性：帮助孩子在面对生活中的挑战时保持积极态度，提升解决问题的能力，建立自信。
设置合理的挑战：根据孩子的年龄和能力设计适当的任务，鼓励尝试与表达，提供支持与引导。
课堂与课后交流
在课堂教学过程中，教师要时刻注意把握教学的重点和要达到的教学目的，适当设置设问来激发学生的求知欲望和好奇心，改进教学方式和教学方法，对学生进行鼓励性的引导。
在课后与学生交流的过程中，根据学生的不同情况进行设问引导，不断激发其在实际的学习和生活中的积极性和创造性。
德育内容
包括爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制观念教育、科学世界观和人生观教育等。
心理健康教育的目标
完善德育的内容与目标，关注心理素质如自尊、自信及情绪、人际沟通能力，与道德品质培养相结合，形成更全面的教育。
为德育设定更明确的目标，帮助小学生树立正确的三观，培养具备健全人格和健康心理的人才。
综上所述，小学德育心理教育旨在通过多种教育活动和教学方法，帮助学生建立健康的心理状态和良好的道德品质，为他们的全面发展打下坚实的基础。