小学考试中的“人文”通常指的是 人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。它强调重视人、尊重人、关心人和爱护人。人文是一个动态的概念，包括文化现象、符号、价值观和规范等方面。
具体到小学考试，人文可能涉及以下方面：
价值观：
如诚实、勇敢、善良、尊重他人等。
行为规范：
如遵守纪律、尊重师长、关爱同学等。
文化现象：
如文学、艺术、历史、哲学等文化领域的基本知识和理解。
审美观：
对美、丑、善、恶的辨别和评价能力。
人文教育旨在培养学生的人文素养，使他们能够更好地理解和尊重不同的文化和社会现象，具备良好的人际交往能力和道德品质。
建议在小学阶段，通过语文、社会等学科的学习，注重培养学生的价值观、道德观和人文精神，使他们成为具有社会责任感和人文关怀的公民。