小学生比赛古诗的题目可以包括以下几种类型：
诗句填空
选择一些著名的诗句，让学生填写缺失的部分。例如：
“远芳侵古道，晴翠接荒城。”出自白居易的《赋得古原草送别》。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”出自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
判断题
提供一些关于古诗词的作者、内容、意境等的选择题，让学生判断其正确性。例如：
《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（C）。（春夜景色）
选择题
设计一些关于古诗词的选择题，涵盖作者、朝代、诗句等内容。例如：
《静夜思》的作者是谁？
《春晓》的作者是谁？
《悯农》的作者是谁？
翻译题
将一些古诗词翻译成现代汉语，让学生理解其意境。例如：
将《静夜思》翻译成现代汉语。
诗句接龙
学生需要根据给定的诗句，接上一句合适的诗句。例如：
出题：“明月几时有，把酒问青天。”
学生需要接：“不知天上宫阙，今夕是何年。”
意境理解
给出一些古诗词的意境描述，让学生选择最符合的意境。例如：
《静夜思》的意境是什么？
《春晓》的意境是什么？
创作题
根据给定的主题或情境，让学生创作一首古诗词。例如：
以“夏天在哪里”为主题，写一首小诗歌。
这些题目旨在考察学生对古诗词的掌握程度，包括诗句的记忆、理解、应用和创作能力。通过这些题目，可以激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养。