去小学支教可以做以下事情：
完成小学阶段一学期的教学工作：
可以单独承担至少1门基础课程（如语文或数学）的教授工作。
完成学科教学任务：
包括备课、上课、作业批改和课后辅导等。
参与校内日常行政工作：
例如教师会议、校园值班、宿舍管理和行政文件整理等。
与同校老师交流研讨：
共同推动所在学校的教学水平提升，包括学科教研活动、公开课和教师培训等。
配合学校和教育部门工作：
共同推动当地教育生态改善，例如教学成果交流会、公开课展示和教育创新项目等。
传播公益理念和志愿服务精神：
配合基金会开展相关活动，树立青年榜样形象。
加强师德修养：
参加受援学校的各项政治及教育业务学习，恪守职业道德规范，以身作则，言传身教。
提升教育教学质量：
全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。
撰写支教工作总结：
每月上好1至2节示范课、公开课或讲座，每学期撰写一篇支教工作总结或心得体会。
开展补差和培优工作：
根据学生的成绩，确定帮扶和培优名单，进行有针对性的辅导。
辅助教学：
帮助老师进行课堂教学，例如回答学生的问题、批改作业、组织课堂活动等。
陪伴关怀：
与学生进行互动，关心他们的生活和学习情况，给予鼓励和支持。
参与活动：
参与学校的各种活动，如运动会、艺术比赛、社会实践等，为学生们加油打气。
提供咨询：
为学生和家长提供咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
传授综合素质和生活技能：
教授基础的学科知识，如语文、数学、英语等，同时传授生活技能及公民品质，如学习方法、交往能力、卫生常识等。
激发学习兴趣：
通过丰富多彩的课外活动来激发学生的求知欲望和兴趣。
因材施教：
根据小学生的实际情况，制定个性化的教学计划，辅导其需要提高的技能或知识点。
通过这些活动，支教不仅可以帮助学生们在学科知识上取得进步，还能培养他们的综合素质和生活技能，同时也有助于提升学校的教学水平和推动当地教育生态的改善。