小学孩子应该学会以下技能：
生活自理技能
会洗脸、洗脚、洗头、洗澡。
会穿脱衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包、文具、玩具。
会洗手帕、袜子、红领巾；会洗背心、短裤；会洗单衣、缝纽扣、叠衣被。
会每期开学自行到校报名注册，会乘坐公共汽车、渡船。
会热饭菜、烧开水、煮面条、煮饭、做简单的菜、汤。
会简单地设计、布置卧室。
学习技能
能看懂有关书籍中文字、符号、插图的意思，会预习。
会发现和初步小结学习过程中所涉及的有关知识、方法，并能提出学习中的疑难问题和自己的见解。
会选购适合自己兴趣、爱好的读物。
会检查、判断自己应用和练习的正误，能及时、灵活地修改、订正。
能在阅读、自学课本后说出一至二个主要的、重点的内容。会查阅字典、词典等学习工具用书。
会记学习笔记、读书笔记，能书写常用的应用文。会写所学的内容的简要题纲。
会按说明书使用物品，操作使用简单器械。会发现问题。
艺体技能
会听录音或他人演唱后学唱歌曲；会视唱简谱，会演奏一种乐器。
会用纸、泥和其它材料制作用品；会剪纸花、窗花、图案；会辩认图画、油画、楷书、行书、草书、隶书；会“素描”画或山水画或油画。
会下跳棋，会下中国象棋或围棋。
会1—2项体育运动项目并坚持训练。
会游泳或会骑自行车。
能达到《体育锻炼标准》。
劳动技能
会扫地、擦桌子、擦门窗。
会洗碗、淘米、拆洗蔬菜。
基础知识的夯实
无论是语文、数学还是其他科目，小学阶段传授的是基本的读写能力、逻辑思维和问题解决能力。
学习习惯的培养
包括自律、按时完成作业、独立思考等。
社会交往能力的锻炼
学会如何与人合作、沟通、解决冲突。
个性与创造力的保护
保护孩子的个性与创造力，给予他们探索的空间和支持。
情感与心理健康
学会识别各种情绪，能找到缓解情绪的方法。
遵守规则
在校园内要遵守校规校纪，在公共场所要遵守公共秩序，在交通中要遵守交通规则等。
自我管理
包括时间管理、情绪管理和自我约束等。
积极沟通
鼓励孩子多与同学、老师、家人交流，表达自己的想法和感受。
身体协调性的支配
通过运动增强体魄，培养运动细胞。
自主阅读能力
让孩子养成自主阅读书籍的习惯，每天阅读一定时间。
写错题本
让孩子把错题摘抄到错题本并改正，分析错误的原因。
写作或抄写
让孩子每周至少一次写日记、写文章、摘抄好词好句好文或者抄写自己喜欢的内容。
音乐教育
包括音乐欣赏、音乐理论和音乐实践，培养审美情趣和创造力。
这些技能不仅有助于孩子在小学阶段的学习和成长，还能为他们的未来打下坚实的基础。