小学教育公共性主要 涉及社会公众、公共经费以及社会资源的使用，影响社会成员共同的必要利益，其共同消费和利用的可能性开放给全体成员。教育具有公共性，不能成为家庭或阶层的私有品。教育本质上是一种公共产品，应该由政府提供。
此外，小学教育公共知识是指公众应该了解的基本知识和技能，这些知识和技能对于个人和社会的发展都至关重要。它涉及到多个领域，包括科学、技术、历史、文化、艺术等。教育公共知识的普及对于提高国民素质、促进社会进步具有重要意义。教育公共知识有助于提高个人的综合素质。在一个信息爆炸的时代，人们需要具备独立思考和判断能力，以便在纷繁复杂的信息中筛选出有价值的内容。
综上所述，小学教育公共性强调教育是社会共同的事业，应该为全体人民服务，并且涉及到基本知识和技能的普及，旨在提高国民素质和促进社会进步。