小学入队分批主要根据以下原则进行：
全童入队原则
分批入队是在坚持“全童入队”组织发展原则的基础上进行的，即最终目标是让所有适龄儿童都加入少先队。
教育充分
学生在入队前需要接受充分的队前教育，包括学习队知识、队章和队礼仪等，以确保他们具备基本的少先队素养。
程序规范
入队工作按照规范的程序进行，包括入队标准的制定、评价体系的建立和入队仪式的举行等，确保整个过程的公正性和透明度。
执行细化
分批入队工作要执行细化，明确各批次入队的时间、人数和具体操作流程，确保每一名学生都能按照既定步骤顺利入队。
科学评价
依据入队标准进行科学评价，包括自评、互评和他评等多种方式，对学生的综合表现进行全面评估，确保入队的公平性和准确性。
分批次吸收
达标一批、吸收一批，即每次只吸收达到评价标准的学生，分批次完成全童入队的目标。
具体分批安排如下：
首批入队：一年级第二学期“六一”前后，不超过班级总人数的30%。
第二批入队：二年级第一学期少先队建队纪念日（10月13日）期间，吸收剩余的学生，一般不超过班级总人数的40%。
第三批入队：二年级第二学期“六一”前后，吸收最后一批学生，完成全童入队。
通过这种分批入队的方式，可以确保少先队员的荣誉感和组织纪律性，同时也有助于激发学生的积极性和上进心。