小学美术教法可以分为以下几种：
以语言传递信息为主的教学方法
讲授法：教师通过语言的描述和说明向学生传授美术技能知识。
读书指导法：教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外资料获取知识。
谈话法（问答法）：教师与学生以口头语言交流，集中学生注意力，开拓思维。
讨论法：在教师指导下，学生围绕问题组织讨论，相互启发或辩论。
以直接感知为主的教学方法
演示法：教师通过示范性地作画、制作表演或将教具、范画展示给学生观看。
参观法：学生通过参观美术馆、画廊等，直接感知美术作品。
比较法：通过对比不同作品，扩大学生的审美视野。
以实践为主的教学方法
辅导练习法：在教师指导下，学生进行绘制实践活动，形成、巩固和完善技能知识。
实验探究法：学生通过实际操作，感受和探究，掌握技能和解决问题。
情景模拟法：教师模拟真实场景中的绘画过程，要求学生按照模拟场景去绘画。
游戏活动法：通过游戏互动，培养学生的团结协作精神和审美能力。
以陶冶情操为主的教学方法
欣赏法：教师创设情境，利用教材内容及艺术形式，使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶情操。
情境激趣法：通过声音、图像、图片、实物等多媒体展示，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
以指导探究为主的教学方法
观察法：教师引导学生观察自然或艺术作品，培养观察能力和空间思维能力。
发现法：教师提供开放性问题或情境，引导学生自主探索，激发创造力和想象力。
多媒体教学法
利用投影仪、电脑等现代教学设备，展示学生作品，激发学生的创作兴趣和成就感。
这些教学方法可以根据具体教学内容和学生特点进行灵活运用，以达到最佳的教学效果。