小学阶段学习写楷书的原因是多方面的，主要包括以下几点：
培养规范书写习惯：
楷书的书写规范、字体端正、结构严谨和字迹清晰，符合教育部对小学生的基本要求。通过练习楷书，学生可以养成良好的书写习惯，为将来的学习和生活打下坚实基础。
打好写字基础：
楷书是汉字书写的基础，从楷书入手可以让学生更好地掌握汉字的结构和笔画，为学习其他书体（如行书、草书）打下基础。现行的九年义务教育小学语文教学大纲也要求学生在小学阶段主要学好写楷书。
提升审美能力：
楷书端庄秀美，横平竖直，四四方方，就像做人一样一身正气。学习楷书可以让学生从小接触书法艺术，培养他们的审美情趣，逐步感受到汉字的形体美，树立正确的审美观。
培养观察力和分析能力：
在临摹楷书的过程中，学生需要仔细观察字的笔画、结构和布局，这有助于提升他们的观察力和分析能力。通过反复练习，学生可以更细致地观察和分析汉字的结构，从而提高书写质量。
增强自信心：
字写得比一般同学好，容易获得老师的表扬和同学的羡慕，从而增强孩子的自信心。良好的书写能力不仅体现在学生的分数上，还能反映出他们的思维能力和学习习惯。
培养耐心和细致：
楷书练习需要专注力和细心，对学生的耐心和注意力训练有显著成效。通过持续的楷书练习，学生可以变得更加专注，做事更有耐心，这些技能对他们的全面发展大有裨益。
传承中华文化：
楷书作为汉字的主要书体，是中华文化的载体。通过楷书练习，学生能够切身体会到其中的美学价值和文化内涵，增强对中华文化的认同感和自豪感。
综上所述，小学阶段学习写楷书不仅有助于提高学生的写字水平，还能在多方面促进他们的全面发展，包括审美能力、观察力和分析能力、自信心以及耐心和细致等。因此，教育部和许多教育专家都提倡在小学阶段主要学习写楷书。