小学教师资格证面试试讲的内容通常涉及以下几个方面：
学科知识点
根据招聘公告和教师招聘要求，选择一到两个小学学科的重要知识点进行试讲。例如，数学中的几何形状、语文中的识字方法、科学中的天气变化等。
教学设计
根据指定的教材或教育教学要求，设计一节课的教学方案。包括教学目标、教学重点、教学方法和教学评价等。
教学方法与手段
选取一种或多种适合小学教学的教学方法和手段，例如互动式教学、合作学习、教具或多媒体等，进行试讲和展示。
素材讲述
根据指定的素材或题目进行讲解，例如给定一幅图画或一则小故事，要求应试者进行儿童教育或教学探究方面的讲解。
教育问题探讨
对于某一教育问题，如学生的心理健康、教育体制改革等，进行探讨和表达观点。
教学环节
试讲内容通常包括导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节。导入可以是情境导入、故事导入，主要是能吸引学生的兴趣。新授课环节需要展示如何和学生互动，如何将知识点传授给学生。巩固练习部分需要有当堂练习和课下练习的部分，当堂小结可以是教师自己总结，也可以是教师和学生的互动总结，总结这节课的主要内容。
示例
《口算除法》试讲内容
内容
掌握除数是两位数的口算除法。
基本要求
试讲十分钟，要求写板书。
教学中注意条理清晰，重点突出。
教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节。
教学过程
新课导入：教师创设情境，提问：有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？学生列出算式：80÷20=4，从而引出课题。
新课讲授：
口算：组织学生动手操作，完成摆小棒活动，提问：这个算式和以前学过的有什么不同？可以怎样计算呢？总结：按照想乘算除法或者表内除法类推整十数的口算。
估算：出示题目：83÷20≈；80÷19≈，请学生尝试估算，独立思考后同桌之间相互探讨。总结：将除数或被除数四舍五入后变为整十数后再进行计算，完成估算。
深化巩固：教师再次创设情境，学校买了150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？如何解决这个问题，怎么列式？组织学生前后四人为小组探讨，然后全班汇报。总结：列出算式150÷30=；3个50是150，150÷50=3；15÷5=3，150÷50=3。
巩固练习
设计一些练习题，让学生独立完成。
教师巡视课堂，指导学生完成练习，解答学生的疑问。
作业
布置与本节课内容相关的作业，让学生巩固所学知识。
建议
准备充分：熟悉教材，选择适合的知识点，设计详细的教学方案。
互动性强：在试讲过程中，注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
条理清晰：教学过程要条理清晰，重点突出，便于学生理解和掌握。
时间控制：严格控制试讲时间，确保每个环节都能充分展示。
通过以上准备和技巧，可以有效提升小学教师资格证面试试讲的效果。