日本的小学是 六年制的初等教育机构，儿童在满6周岁时入学，12周岁时毕业，属于义务教育阶段。小学的教育目的是适应儿童的身心发展，实施初等普通教育。教育目标包括：
社会生活的经验：
使学生正确理解人与人之间的相互关系，养成合作、自主和自律的精神。
国家与地方传统：
引导学生正确理解乡十和国家的现状与传统，并进而培养国际协作精神。
生活基础：
使学生具有日常生活所必需的衣、食、住和产业等方面的基础知识，并掌握基本技能。
国语能力：
使学生能正确理解日常生活所必需的国语，并形成使用国语的能力。
数量关系：
使学生能正确理解日常生活所必需的数量关系，并形成处理数量关系的能力。
科学观察与处理：
培养学生科学地观察和处理日常生活中自然现象的能力。
健康与安全：
培养学生健康、安全和幸福生活所必需的习惯，并力求使学生的身心得到和谐发展。
艺术技能：
使学生基本了解能够使生活明朗、丰富的音乐、美术和文艺等，并形成相应的技能。
小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图工、家政、体育，文部科学省对这些科目都有详细具体的规定。道德教育的内容包括：
自己本身：
培养学生自我认识。
理解他人：
培养同理心和尊重他人。
了解自然：
具有高尚的情操和环保意识。
自己与团体、社会的关系：
培养学生的社会责任感和合作精神。
特别活动是指班级、年级和学校组织的各种活动，旨在促进学生的全面发展。
总体来说，日本小学的教育注重学生的全面发展，培养他们成为具有基本生活技能、科学素养和社会责任感的人。