小学生的作业应根据不同年级的特点和需求来合理安排。以下是一些建议：
一年级
语文：朗读拼音、拼读音节、抄写音节、默写26个字母、朗读和背诵课文、练习写字。
数学：简单的算术题、数字的认识和书写。
英语：字母的认读和书写、简单的单词记忆。
二年级
语文：继续加强朗读和背诵、阅读课外书、写日记或简短作文、练习写字。
数学：增加难度，进行基础习题的练习、设计简单的应用题、制作数学手抄报或绘画。
英语：扩展词汇量、进行简单的阅读和写作练习。
三年级
语文：继续加强阅读和写作、练习写字、背诵古诗。
数学：增加计算题的难度、学习简单的公式和应用题、进行数学实验或制作数学模型。
英语：继续扩大词汇量和阅读范围、进行简单的口语练习和写作。
四、五、六年级
语文：加强阅读理解和写作能力、背诵更多的诗词、练习写作文、进行文献检索和资料整理。
数学：加强公式和概念的记忆、解决复杂的应用题、进行数学竞赛辅导、制作数学模型或进行数学实验。
英语：提高阅读速度和理解能力、加强口语和写作练习、进行综合语言运用能力的培养。
建议
阅读：阅读是小学生最重要的作业之一，可以扩大视野、增强理解能力、培养写作和语言表达能力。建议家长鼓励孩子多读书，并引导他们进行有效的阅读。
实践性作业：除了书面作业，也应鼓励孩子参与实践活动，如制作手抄报、进行科学实验等，以提高动手能力和解决问题的能力。
作业量：作业量应适中，避免过多作业影响孩子的休息和兴趣。建议老师根据学生的实际情况调整作业量，确保作业既有挑战性又能完成。
兴趣培养：鼓励孩子参加各种兴趣小组或课外活动，培养多方面的兴趣和爱好，促进全面发展。
通过以上安排和建议，可以有效地安排小学生的作业，既巩固课堂所学知识，又培养他们的综合素质。