小学进行统考的原因主要包括以下几点：
评估学习情况：
统考可以全面了解和评估小学生的学习情况和水平，通过统一考试客观掌握学生在各学科上的掌握程度。
促进教育公平：
在全国范围内进行统一考试，确保每个学生都接受到相同的评价标准和要求，避免因地区、学校等因素造成的评价差异。
提供教学参考：
通过对考试数据的分析，可以发现教育教学中普遍存在的问题和不足，推动教学方法的改进和创新，提高教育质量。
了解教学动态：
教育部门通过统考了解学生在小学阶段的学习和各学校的教学情况，以便掌握教学动态。
规范网络教育：
对于现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，旨在加强网络教育的规范管理，提高其社会声誉，并确保人才培养质量。
激发学习动力：
统考为学生提供一个公平公正的评价标准，在相同条件下进行比较，有利于发现学生的优势和不足，并及时调整学习策略和方法。
学校间比较：
统考也用于学校之间的比较，帮助学校了解自身在教学质量上的位置，以及与其他学校的差距。
评估学业水平：
通过统考，可以了解学生在各个学科上的掌握情况，从而为接下来的学习和升学提供参考。
规范学校行为：
虽然存在利用统考进行分班、重组等违规行为的现象，但统考本身的目的并不是为了给学校施加压力，而是为了更客观地评估学生的学习情况和教学质量。
总的来说，小学统考是一个多维度、多层次的教育评价方式，旨在全面评估学生的学习成果和教学质量，促进教育公平和教学质量的提升。