小学语文的考查主要包括以下几个方面：
基础知识
字词：包括规范书写、字词读音、多音字在不同语境中的读音变化、形近字组词、成语、词语辨析等。测试形式有看拼音写汉字、选择汉字的正确读音、多音字组词、同音字或形近字组词、成语填空、近反义词、仿写句子、改写句子、根据课文内容填空等。
句子：测试学生对句子的理解和运用能力，包括仿写句子、改写句子（如比喻句、拟人句、换说法、换词序、反问句、陈述句转述句等）、关联词填空、排序以及修改病句等。
拼音：测试学生对声母、韵母、声调和整体认读音节的掌握情况，包括读准音节、正确书写以及熟记《汉语拼音字母表》。
阅读理解
课内阅读：选取教材中的课文或片段，考察学生对课文内容的理解、概括和提炼能力，以及对作者思想感情和写作手法的把握。
课外阅读：提供一篇或几篇与课内阅读难度相当的短文，考察学生的阅读速度、理解能力和信息提取能力。阅读题型可能包括选择、填空、连线、判断、问答等。
写作
写话与作文：低年级（如一年级、二年级）主要考察学生的写话能力，如看图写话、补充句子等；高年级则考察学生的作文能力，包括立意、结构、内容、语言等方面的综合表现。
口语交际
口语交际能力：考察学生的听说能力和日常交际能力，包括日常对话、发言、讨论等。
综合性学习
综合性学习：可能包括一些与日常生活、历史文化、社会现象等相关的内容，考察学生的综合应用能力。
总体来说，小学语文的考查旨在全面评估学生的语文素养和综合能力，包括基础知识、阅读理解、写作、口语交际与综合性学习等多个方面。