友谊小学的文化核心是 “yì友”文化教育理念。这一理念是在学校“双自主教育”体系的基础上，通过欣赏型人际关系的教育模式，结合校名“友谊”的深意而提出的。它包含以下五个维度：
益友：
老师是学生的良师益友，老师之间是目标共担、业务共进、资源共享的益友。
亦师亦友：
学生与学生、学生与老师、老师与老师、学生与家长、家长与老师之间建立亦师亦友的关系。
谊友：
基于“家文化”的亦师亦友关系，强调情感与亲近。
忆友：
通过校园文化活动，让学生记住彼此，形成共同的美好回忆。
亿友：
通过教育，培养具有国际视野和全球视野的学生，形成友谊之桥，连接世界各地的朋友。
此外，友谊小学还注重隐性文化和显性文化的和谐统一。隐性文化包括办学理念、奋斗目标、办学宗旨、校训等，而显性文化则包括楼层文化、班级文化、设施文化、活动文化等。学校通过构建时时、处处、人人皆育人的全环境立德树人“生态圈”，将整个校园打造成一个无边界的广阔教室。
建议进一步提炼和弘扬“yì友”文化，通过具体的教育活动和校园环境设计，使学生在校园中感受到浓厚的文化氛围，培养他们成为具有社会责任感和国际视野的优秀人才。