“圣经小学”一词具有不同的含义，具体如下：
犹太教礼仪和规条
“世上的小学”指的是犹太教的礼仪、式仪和规条，人希望藉此取得神的恩宠。小学生只知其然，不知所以然。外在的仪式是虔诚内心的表露，如果没有虔诚的内心，仪式就失去了意义。
基督教的经典
“圣经”指基督教的经典，包括《旧约全书》（原为犹太教的经典，叙述世界和人类的起源，以及法典、教义、格言等）和《新约全书》（叙述耶稣言行和基督教的早期发展情况等）。课文中说“夹了圣经”，是笼统的说法，是说夹了圣经一类的书，并非确指哪一本圣经，因此不加书名号。书名号是用以标示书名的符号。具体说来，书名号主要标示文中的书名、报刊名、篇目名等等。
宗教和道德教训
“圣言小学的开端”不是一本书，它是指一件事。就是：陈旧的教训，不适应现代社会发展、有碍于宗教发展、为人处世的言行、最初的简单的道理。例如，大学针对小学，小学就是学问的“开端”小学就是知识的开始。
古代的文字之学
在古代，小学是指作为经学附庸的文字之学。 “小学”最初的含义是指少年求学的场所，与今天的小学概念相近。 周代时，贵族子弟满八岁就要入“小学”，习“六艺”。所谓“六艺”，是指礼（礼仪）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭）、御（驾驭车马）、书（诗文章句）、数（算术）等六门功课。 “六艺”是贵族子弟必须具备的知识和技能，因与成年之后所学的“修身、齐家、治国、平天下”的“大学”相别，故称“小学”。
古代的少年教育机构
“小学”一词最早出于《大戴礼记•保傅篇》：“及太子少长，知妃色，则入于小学，小学者，所学之宫也。” 这里的“小学”指的是古时少年从学的机构，也指在此一阶段所学习的内容。 周代的贵族子弟入“小学”，要学习“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数六科知识，是当时贵族子弟必须具备的基本技能。这些知识，与后来入“大学”所学的齐家治国平天下之学对应。 东汉崔寔在《四民月令》中记载。
综上所述，“圣经小学”一词可以根据不同的语境和用法，指代犹太教的礼仪和规条、基督教的经典、宗教和道德教训、古代的文字之学以及古代的少年教育机构。