小学新课改主要改革内容如下：
综合素质教育
课程注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、实践能力、情感态度和价值观等方面的培养。
科学素养
注重培养学生的科学思维和科学方法，包括科学观察、实验设计、科学推理和科学表达等能力的培养。
科技教育
加强对信息技术、计算机和创新科技的教育，培养学生的科技素养和科技创新能力。
个性化学习
注重对学生个体差异的认知，提供个性化的学习支持和教育资源。
多元评价
采用多种评价方式，综合考量学生的知识、能力和素质，包括与学科相关的知识考核、项目作品评价、口头报告、学习日志等。
小组合作学习
鼓励学生通过小组活动合作学习，培养团队合作、沟通和解决问题能力。
艺术和体育教育
注重培养学生的艺术素养和体育健康，提供丰富的艺术、音乐、舞蹈、戏剧和体育活动。
实践教育
注重将学科知识应用于实际生活和社会实践中，促进学生的实践能力和社会责任感。
课程结构
整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以分科课程为主，从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。
课程功能
转变课程功能，改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
课程内容与教材理念
改革课程内容，改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
这些改革旨在促进学生全面发展，提升学生的综合素质，并适应社会进步和教育发展的需求。