小学数学编制的内容主要包括以下几个方面：
公共知识：
包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识，这部分内容在考试中所占比例为60分。
数学专业知识：
涉及数学专业基础知识和教学设计，这部分内容在考试中所占比例为100分。
教育综合知识：
这部分内容可能包括教育理论、教学方法等，具体考查形式可能包括一科或两科的形式。
教学内容编排：
小学数学教学内容的具体编排通常包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等部分。例如，一年级上册可能包括“数一数”、“认识物体”、“数学乐园”等单元，涉及数序、数的组成、10以内数的运算、直观认识图形（如长方体、正方体、圆柱等）。
试题编制：
小学数学试题编制应体现“三维”性，即不仅关注学生对知识与技能的理解和掌握，还要重视考察学生的情感与态度的形成和发展。试题应结合学生的生活实际，选择学生感兴趣的主题，使学生在解决实际问题的过程中提高能力。
考试形式：
小学数学教师招聘考试的内容分为三种形式：仅考数学学科专业知识、考教育综合知识和数学学科专业知识两科、仅考教育综合知识。
建议在实际编制试题时，注重试题的生活性和情境性，选择与学生生活紧密相关的主题，以激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。同时，也要注意试题的难易程度和区分度，确保考试能够全面评估学生的数学素养。