小学教学注重以下几个方面：
德育教育
学校要通过多样的课程和活动，促进学生德育水平的提高，立人先立德。
学习习惯
养成良好学习习惯，让学生在未来的学习生活中占有一席之地，成绩固然重要，但学习习惯的养成更为关键。
身心教育
注重学生身体素质的提高，同时加强心理教育，帮助学生建立健康的心理状态。
生活教育
培养学生的生活技能，使他们能够立足于社会，这是现在很多富裕家庭孩子所缺乏的。
艺术教育
通过丰富的社团和课程提高学生的艺体素养，使生活更加丰富多彩。
数学教学
激发兴趣：通过数学游戏、竞赛和课外活动吸引孩子的注意，了解孩子的兴趣爱好，设计不同的教学模式。
轻松自由的学习环境：用活泼生动的语言和事例，将数学知识融入学生生活，鼓励讨论交流和自主学习。
注重实际应用：通过数学实践活动和探究课程，让学生感受数学在现实生活中的应用。
培养数学思维能力：通过多样化的教学方式，如数学游戏、竞赛和探究，培养孩子的数学思维能力。
习作教学
开展层次性的读写训练，选择生活化的习作内容，坚持广泛性的阅读积累，提高习作教学的有效性。
创设情境，激发学生的习作兴趣，让学生愿写、乐写。
课堂教学
关注学生的学习成果和发展，促进学生的积极参与和主动学习，选择合适的教学方法，提高教学效果。
教学设备和环境
考虑教学效果，关注教学设备和环境，以提高教学效率。
这些方面共同构成了小学教学的重点，旨在全面发展学生的身心素质，培养他们成为具有良好习惯、健康心理、丰富情感和实际应用能力的社会成员。