小学生的不良行为可能包括：
1. 贪玩，缺乏自制力；
2. 上课时注意力不集中，经常分心；
3. 做作业不专心，拖延或草率完成；
4. 对待师长和同学态度不一，可能表现为“两面派”；
5. 爱看电视、打游戏，过度沉迷于娱乐活动；
6. 不尊重长辈和老师，缺乏礼貌；
7. 说脏话，不讲个人卫生，乱扔垃圾；
8. 不善于总结学习得与失，对他人要求严格；
9. 依赖性强，怕吃苦，不愿意面对挑战；
10. 不体贴他人，尤其是对师长缺乏尊敬和感激；
11. 撒谎，为了逃避责任或获得关注；
12. 迟到早退，缺乏时间观念和自我控制；
13. 在公物上乱涂乱画，破坏公共设施；
14. 践踏草坪，攀折花木，不爱护环境；
15. 吸烟，这是违法且有害健康的行为；
16. 观看或传播不适宜的音像制品；
17. 浪费粮食、水电等资源；
18. 违章使用大功率电器，存在安全隐患；
19. 无视他人隐私，偷窃他人财物；
20. 在宿舍区打闹、吸烟、酗酒、赌钱，影响他人学习和休息；
21. 寝室打扫不勤，内务整理差；
22. 课前无人擦黑板，缺乏公共道德意识；
23. 课间进行危险行为，如推搡、追逐、拥挤、喧哗、打闹，或在走廊和楼梯上游戏，攀爬树木、围墙等。
这些不良行为可能会影响小学生的身心健康和成长。家长和教师应通过积极的引导和教育，帮助小学生克服这些不良习惯，培养良好的行为规范和价值观