“微小学”是指 学生数量和教师人数非常少的学校。通常这类学校位于偏远地区或山区，由于人口稀少或交通不便，学生数量较少，有时甚至只有一名教师。以下是一些具体的“微小学”案例：
湖北省宣恩县茅坝塘小学：
这所位于海拔1300多米山区的学校，只有7名学生和一位老师，于2014年2月18日开学。
贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县西山镇中寨教学点：
这所教学点目前仅有1名教师和16名学生，全校学生均为瑶族。教学条件近年来有所改善，从破旧的教学楼和土操场变成了三层教学楼和水泥篮球场。
重庆市南川区三泉镇马嘴小学乐心村校：
这所学校最多时只有6个一、二年级的学生，唯一的教师梁正群在2019年秋季开学后即将因无生源而停办。
这些“微小学”虽然学生人数少，但它们依然承担着教育责任，为当地的孩子们提供基础的教育服务。由于学生数量少，教师可以更加专注于每个学生，提供更为个性化的教学。同时，这些学校也面临着一些挑战，如交通不便、教学资源有限等，需要社会各界给予更多的关注和支持。