小学生的阅读应该包括以下几种方法：
初读
通过全文了解大意，利用工具书和上下文自学字词，初步把握文章内容和结构。
精读
按自然段边读边想，弄清句与句、段与段之间的关系，掌握中心思想，读懂内容，理清思路。
悟读
深入思考，透过语言文字悟出作者真正的目的和意图，而不仅仅是停留在表面感受。
熟读
在理解文章的基础上多读，达到熟能成诵，消化内容，使课文语言变成自己的语言。
浏览性泛读
对浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，通过浏览法获取主要内容。
探求性速读
为达到特定目的或完成任务，如寻求答案或搜集知识，需要快速阅读。
摘读
有选择地阅读文章中的某些部分，重点获取特定信息。
查读
在阅读过程中查找特定信息或解释，帮助理解文章内容。
划读
在阅读时划线或做标记，以帮助记忆和理解重点内容。
询读
在阅读过程中提出问题，通过查找资料或讨论来解答。
理读
通过阅读和分析，理解文章的逻辑结构和思想内容。
议读
在阅读后与他人讨论，分享理解和感受，加深对文章的认识。
这些方法可以帮助小学生从多个层面和角度进行阅读，提高阅读能力和理解水平。建议教师和家长根据学生的具体情况和阅读材料，选择合适的阅读方法进行指导。