小说教学应该关注以下几个方面：
言语智慧：
小说教学不仅仅是获取信息价值，更要关注文本形式和语言文字的运用。教师和学生应该学习如何传播信息，即如何通过小说中的言语来展现作者的智慧和技巧。
叙述角度和层面：
读小说时，应关注小说的叙述角度和层面，理解作者是如何通过叙述来讲述故事的。这包括对小说的情节、人物、背景和主题的分析。
小说的价值：
小说的价值在于通过虚构创造出一个虚拟的世界，让读者通过这个虚拟的世界去感受别样的人生，从而更好地理解生活的真相。
独特的教学价值：
每篇小说都有其独特之处和价值，教师应该找到每篇小说的独特之处，并根据此进行教学。不应仅仅依赖于僵化的主题式教学，而应鼓励学生用自己的感情和经验去领会小说。
意蕴：
小说的主题可以被称为意蕴，它包含多层次、丰富的内容。优秀的小说作品往往意蕴丰富，难以用语言完全表达。教师应该引导学生去感受和理解这些意蕴。
情感体验：
教小说的最佳境界是让学生在阅读过程中产生共鸣，有所思、有所悟，甚至怦然心动或潸然泪下，但又说不出来。这需要教师引导学生深入体验小说中的情感和意境。
共同备课和课例研究：
教师可以通过共同备课和课例研究来结合理论和教学实践，探讨小说教学的有效方法。这包括分析具体课例的教学得失，以及如何在课堂上有效地引导学生理解和领会小说。
综上所述，小说教学应该注重言语智慧、叙述角度、小说价值、独特性、意蕴、情感体验以及教学方法的探讨和实践。通过这些方面的教学，学生可以更深入地理解和欣赏小说作品，从而提升他们的文学素养和审美能力。