小学考核老师的内容主要包括以下几个方面：
教育学理论知识 和 教育心理学：
教师需要掌握相关的教育理论，了解儿童的心理特点和成长规律。
教学设计：
教师需要能够设计符合学生特点的课程。
课堂管理和 教学评价：
教师需要有效管理班级和课堂，并能进行有效的教学评价。
班级管理：
教师需要具备良好的班级管理能力。
学生心理健康：
教师需要关注学生的心理健康情况。
学科知识：
教师需要掌握所教学科的专业知识。
教育技术运用：
教师需要能够运用现代教育技术辅助教学。
职业道德：
教师需要遵守职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，廉洁从教等。
出勤情况：
教师需要按时出勤，无空堂和迟到、早退现象。
教学效果：
通过听课、教案检查、作业检查、学生打分等方式综合评定。
业务水平：
包括备课、上课、批改作业、辅导学生情况、课后反思、理论学习情况等。
工作态度：
教师需要工作态度端正，尽心尽责，团结协作，勇挑重担。
教学成果：
通过期末考试、单元测试等方式评估学生的学业水平，并关注学生的综合素质发展。
师德表现：
包括尊重学生、尊重家长，积极与家长沟通，共同促进学生发展。
业务能力：
包括继续教育、业务竞赛、教学研究等方面的表现。
这些考核内容旨在全面评价教师的工作表现，激励教师不断提升自身的专业素养和教学能力，以适应不断变化的教育环境和教学需求。