小学语文教材中的文体主要包括以下几种：
记叙文：
记叙文是以真人真事为主要内容，以叙述和描写为主要表达手法的一种文章体裁。在小学阶段，记叙文的教学目标是提高学生的作文水平，培养学生对文学作品的鉴赏能力和进行思想教育。
说明文：
说明文是详细说明某种事物的文体，通常包括总写句和各部分特点的介绍，以及说明的基本方法如举例、列数字、打比方等。
古诗：
古诗是中国文学的重要组成部分，小学阶段要求学生掌握一定的古诗篇目，包括作者、背诵、默写和翻译等方面的内容。
议论文：
虽然议论文在小学教材中不常见，但在一些高级别的教学中可能会涉及，用于阐述观点。
应用文：
应用文是频繁使用于日常生活中的文体，如信函、报告等，但在小学教材中可能涉及较少。
此外，散文和叙述文也是常见的文体，但具体在教材中的分布和教学重点可能会有所不同。
综上所述，小学语文教材中的主要文体包括记叙文、说明文和古诗，这些文体在教学过程中主要以启发兴趣、培养思维、拓展知识为目标。建议教师在教学过程中注重培养学生的文体意识，通过多样化的教学手段提高学生的写作和文学鉴赏能力。