小学的领导结构通常包括以下职位：
校长：
作为学校的最高行政领导，负责学校的整体规划、管理、决策及对外联络等工作。
副校长：
协助校长处理日常事务，可能分管教学、德育、后勤、安全等方面的工作。
书记：
通常负责学校的党务工作，有时与校长由一人兼任。
教务主任：
负责教学管理工作，包括课程安排、教师调配、学生学籍管理等。
总务主任：
负责学校的后勤管理工作，包括财务、财产、食堂、卫生等。
少先队辅导员：
负责学生的少先队活动及思想教育工作。
工会主席：
负责教职工的工会工作，维护教职工的权益。
保卫主任：
负责学校的安全工作，保护学生及校园的安全。
办公室主任：
负责学校的行政事务和文件管理工作。
德育主任：
负责学生的德育工作，包括思想教育、行为规范等。
教科（研）室主任：
负责学校的科研和教研工作，推动教育教学改革。
教研组长：
负责学科组的教研活动，提高教师的教学水平。
年级组长：
负责年级的管理工作，协调年级教师的工作。
班主任：
负责班级的管理工作，指导学生的学习和生活。
此外，根据学校规模的不同，可能还会设置其他中层领导岗位，如政教主任、电教教师、心理教师等。这些岗位的设置旨在确保学校各项工作的顺利进行和学生的全面发展。
建议在实际操作中，学校可以根据自身情况调整领导结构，确保高效管理和教育目标的实现。