小学毕业后的预习主要包括以下几个方面：
语文预习
通读课文：默读或朗读一遍课文，使用符号在书上做好标记，标出难懂的地方、需要多读多背之处以及重点句子等。
标注段落和重点：标注出文章的段落，对课后要求熟背的段落进行分层，并试着总结归纳每一层的大概意思。同时，标注出文章的重点、难点和疑点，以便在课堂上重点听讲。
提纲预习法：将预习内容列成提纲，提炼概括为有联系的结构，使要学的内容层次分明，脉络清晰，观点突出，便于掌握章节大意和中心思想。
符号圈点预习法：阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号圈点勾画字、词、句、段，便于在课堂上集中注意力，激发思维，增强记忆。
数学预习
明确预习任务：带着明确的预习目标去进行预习，任务可以包括理解新概念、归纳新知识重点、找出疑难问题等。
复习旧知识：预习新内容时要与学过的旧知识联系起来，做到“温故知新”。
尝试练习：对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题。
英语预习
增加单词量：每天读英语20分钟以上，可以使用点读机或手机上的英语学习软件，听听单词的发音，跟着读一读。
使用学习工具：利用网络资源搜索一些简单易懂的英语解释或动画视频，帮助理解难懂的数学概念。
提升综合能力
阅读课外书：每周读2篇左右的日记或读后感，增加自己的观点和对问题的理解，争取学习一些成语。
学习名人名言：了解其中的含义，提高自己的文学素养和思维能力。
参与课外活动：找同学一起组织活动，提高交往和组织领导能力。
家庭交流：多和父母聊天，注意和重视他的思想变化和见解，培养尊老爱幼的品质。
娱乐消闲
体育运动：进行户外体育运动，如乒乓球、篮球、羽毛球等，增强体质。
旅游或郊游：就近旅游或郊游，培养良好的生活情趣和尊老爱幼的品质。
通过以上几个方面的预习，学生可以为即将到来的初中生活做好充分的准备，不仅能够提前掌握新知识，还能培养良好的学习习惯和综合能力。