在小学阶段，有几门课普遍被认为是比较好讲的，这些科目通常具有以下特点：
体育课：
体育课的动作简单、直观，容易激发学生的学习兴趣。通过户外活动，学生可以在玩耍中锻炼身体，同时学习团队合作和身体协调能力。
英语课：
由于英语在小学阶段是副科，每周课时较少，学生普遍有一定的基础，因此教学起来相对容易。
数学课：
数学课因其逻辑性和条理性强，学生喜欢，有助于培养学生的思维能力和逻辑思维能力。然而，数学课的教学可能因学生的基础水平和学习兴趣的差异而有所不同。
语文课：
语文课作为基础学科，对学生的阅读和写作能力培养至关重要。尽管教学可能因学生的基础水平和学习兴趣的差异而有所不同，但语文课在培养学生语言能力方面具有不可替代的作用。
艺术类科目（如美术、音乐）：
这些科目可以激发学生的创造力和想象力，教学起来可能相对轻松。尤其是在学校举办相关活动时，教学效果会更好。
科学课：
科学课通过有趣的实验解释科学原理，满足学生的好奇心。教学内容多样，可以包含实验和观察，激发学生对自然世界的好奇心和探索欲。
思品课（思想品德课）：
传授道德观念和社会规范，相对容易与学生产生共鸣。
电脑课：
教授基础电脑技能，随着科技进步，教学内容更新较快。学生通常对新鲜事物有较高的兴趣。
建议
根据学生兴趣和基础选择课程：了解学生的兴趣和基础水平，选择适合他们的课程进行教学，可以提高教学效果。
注重实践和应用：对于体育、美术、音乐等科目，注重实践和应用，让学生在活动中学习和成长。
灵活调整教学方法：对于数学、语文等科目，根据学生的反馈和学习情况，灵活调整教学方法，确保教学效果。
总的来说，选择哪些课程进行重点讲解，应根据学生的实际情况和兴趣进行个性化安排，以最大限度地提高教学效果。