小学合唱教学中应注意以下几个方面：
培养正确的合唱姿势
身体自然直立，保持自然放松。
头部保持于眼睛向前平视的位置，胸部自然挺起，小腹收缩，两臂自然垂落。
两脚前后稍分开，身体的重量要平稳。
面部、眼神要自然生动，演唱中注意力应集中到指挥的身上。
嘴巴切记紧咬牙关，下巴收回。
培养正确的呼吸方法
采用腹式呼吸法，用口鼻同时吸气，吸气时肚子稍微往外撑开，不要有声音。
呼气时，肚子微微往里收缩，不要太用力。
可通过静坐练习、控制气息练习、闻花香练习和吹蜡烛练习来加强呼吸控制。
培养正确的发声方法
低声区练习时可先用“mo”的母音进行下行练习，再用“ha”、“he”母音从弱到强找准位置扩大共鸣。
声音要求圆润明亮，要从柔和的富有弹性的音阶练习开始，克服喊叫、发白声等习惯。
培养集体主义思想和组织纪律观念
教育队员要有整体意识和集体主义观念，大队员要爱护小队员，基础好的队员要热心帮助基础差的同学，彼此之间要团结友爱、互帮互学、共同进步。
要遵守排练纪律，不迟到、不早退、不旷课，排练时集中精力。
选好合唱歌曲
选择适合儿童生理和心理特点的演唱曲目，歌曲内容健康向上，合唱形式以复调和声式为主，突出童声特点，体现童趣。
节奏方面最好是统一的，或者某部是长音，某部是节奏简易的短音，这样学生比较容易把握音准和节奏。
音域不要太宽，最好是与学生的音域差不多，低声部不要太低的音，以免增加学生唱歌时的困难。
演唱两首以上歌曲时，尽量演唱风格不一、速度和情绪不同的作品。
课前充分准备
教师要对合唱的教学计划、每节课的内容、讲解方式等做到心中有底，避免临时抱佛脚。
要熟悉教材，分析教材，把握要点，合理支配有限的音乐课教学时间，使每一节上得井井有条，获得理想的教学效果。
注重合唱习惯的培养
在训练中注意培养学生良好的合唱习惯，并通过严格的训练，才能为合唱打下坚实的基础。
-演唱时，可根据歌曲的情感赋予适当的动作，但要注意动作的自然和协调。
处理合唱声音
合唱声音的处理要符合作品的内容，唱这首歌用这种声音，唱另一首歌用另一种声音，这才是高水平。
克服“抖”的问题
合唱最大的障碍是“抖”，气多气少都会抖，需要通过练习来克服。
激发学习兴趣
教师可以运用乐器演奏、节奏训练等手段，激发学生的学习热情，引导他们主动参与到课堂学习之中。
通过以上几个方面的培养和实践，可以有效提升小学生的合唱水平和表现能力。