小学的性质可以从以下几个方面进行阐述：
教育阶段 ：小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。它处于九年义务教育的初级阶段，包括六年小学教育和三年初中教育。教育目标：
小学教育的目标是培养学生的基本知识和技能，包括阅读、写作、数学、科学、社会科学和艺术等。此外，小学注重学生的基础教育，促进他们的学习成长和全面发展，帮助他们建立价值观和人生观，培养自我意识和社会责任感。
教育特征
全民性：
小学教育面向所有适龄儿童，是国家必须予以保障的公益性事业。
义务性：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
系统性：小学教育是有计划、有组织地系统教育的地方，通常包括六个年级。
学校性质
事业单位：公立小学通常属于事业单位性质，在财务上有一定的支配权，但在人事编制上必须服从教育主管部门的安排和审批。工资待遇参照公务员系统。
教育机构：小学是教育机构，负责实施初等教育，培养德、智、体全面发展的学生。
综上所述，小学的性质包括作为基础教育的重要组成部分，具有全民性和义务性，实施有计划、有组织的系统教育，并且通常以事业单位的形式存在。