小学申报的课题可以根据学校的特色和教师的专长来选择，以下是一些常见的课题方向：
语文课题
小学语文合作学习的实践研究。
阅读教学中培养学生主体作用的研究。
作文教学中培养学生想象力的研究。
低年级学生口语表达能力的培养。
小学语文整本书阅读教学研究。
数学课题
小学数学教学中培养学生创新意识的理论与实践研究。
小学数学教学中培养小学生的创新能力的研究。
小学数学教学中培养小学生合作学习能力的研究。
优化学习过程与创新能力培养的理论与实践研究。
小组合作学习模式研究。
计算机游戏数学研究。
英语课题
英语课堂教学中小组内合作互动的研究。
英语听说训练与合作互动的研究。
在读写训练中实现合作互动的研究。
小学高年级全英文授课的可行性研究。
艺术课题
小学美术教学课程设计和教学流程研究。
提升小学教师信息化教学能力的策略研究。
小学生心理健康教育与校本教研整合的研究。
跨学科课题
Arts and Math（艺术与数学的结合）。
其他课题
小学教师信息化教学能力的策略研究。
素读对于提升小学师生文化素养的研究。
在选择课题时，建议教师结合自己的教学经验和兴趣，选择具有实际意义和可操作性的课题。同时，课题的申报要符合教育行政部门或学术机构的要求，确保课题的申报书内容完整、目标明确、研究计划合理。